2025 04 02 kq 30n

Công an TP.Huế ra quyết định xử phạt vi phạm hành chính ông L.D.B 7,5 triệu đồng về hành vi "đăng thông tin sai sự thật, xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín của cơ quan, tổ chức, danh dự, nhân phẩm của cá nhân".

Không chỉ Trung Quốc và Lào xây đập thủy điện, Campuchia cũng tức nhau tiếng gáy, họ xây đập Sambo, chỉ cách ĐBSCL 250 km. Dự kiến, đập này sẽ khiến mức nước dâng cao, làm ngập suốt hơn 150 km ghềnh thác phía trên, công suất lắp máy lên tới 2.600MW.

Theo tiến sĩ Nguyễn Vinh Quang, trước khi đi, bố mẹ có thể đặt ra các mục tiêu tối thiểu cho con và lấy đó làm thước đo đánh giá sau khi con hoàn thành chuyến du học hè. Từ đó, nắm bắt được những yếu tố con cần cải thiện hoặc phát huy để thích nghi với hành trình dài hạn. 

Tất cả 31 nước thu nhập cao có TTSS dưới TTSS thay thế từ 30 năm trở lên đều không thể tự tái tạo được đầy đủ lao động và công dân của mình. Giải pháp căn bản, bên cạnh các chính sách khuyến khích lập gia đình và sinh con của chính phủ để bù đắp thiếu hụt lao động - hậu quả của suy thoái lao động và dân số, là tiếp nhận người nhập cư. Nếu không có người nhập cư là nguồn lao động và dân số bổ sung thì 74% các nước thu nhập cao hiện nay (31/39 nước) đã trải qua hàng chục năm suy thoái về lao động và dân số.

Tuy nhiên, không phải là những lời khen hay ủng hộ, nhiều cư dân mạng có những ý kiến trái chiều, thậm chí "ném đá" đoàn xe vì cho rằng đoàn người hỗ trợ "làm màu", "của ít lòng vòng", "đánh bóng tên tuổi", vì chỉ mang theo số lượng nước rất ít nhưng có tận cả đoàn xe ô tô con đi cùng.

Theo nhận định của một số chuyên gia giáo dục, các địa phương trong top cuối, tập trung ở các tỉnh miền núi phía bắc, Tây nguyên và các tỉnh miền Trung có nhiều huyện miền núi, nhiều học sinh dân tộc thiểu số. Các địa phương này khó khăn về dạy và học, đội ngũ giáo viên. Ngoài ra, một số địa phương duy trì tuyển sinh lớp 10 bằng hình thức xét tuyển quá dài (Quảng Nam 11 năm, Đắk Lắk 10 năm) hoặc tỷ lệ học sinh sau THCS vào học THPT quá lớn như Quảng Trị, có nhiều năm tỷ lệ này trên 90%. Dẫn đến nhiều học sinh yếu (đáng lẽ phân luồng vào trường nghề) lại vào học THPT.